2018安徽选调生考试申论：文章写作如何运用理证法

在申论文章写作过程中我们通常运用的方法有两种：例证法和理证法。但是往往文章的要求会提到：分析深刻，那自然就是要求大家的文章以分析和讲道理为主，那么今天国培教育专家就跟大家来讨论一下理证法在分论点论证过程中的运用。

分论点论证中的理证法主要有两种：一种是原因分析，另外一种是影响分析。所谓原因就是分析问题产生的前提条件，而影响则是问题导致的结果(当然结果有两种：积极和消极)。大家在分析的过程中一般是对原因和影响拓展不开而导致无话可说，其实我们在拓展的过程中可以用层面分析法和主体分析法，下面我们具体来看这两种方法怎么用。

第一主体分析法。主体分析法是指在分析原因或者影响的过程中围绕阐述的核心问题从问题所涉及的主体出发来进行拓展分析内容。举例：完善社会保障有利于解决养老难问题。其中我们要围绕完善社会保障对养老难问题解决的积极影响来讲，其中可能涉及的主体有：政府，企业，社会和个人。那么从个人层面来讲完善社会保障能够减轻年轻人的养老负担同时让老年人能够安享晚年。对于企业来讲，体现了企业的社会责任感，是企业进行人文关怀的主要表现同时能为企业凝聚人心。对于政府来讲，完善社会保障能够提升政府公信力，提升政府形象的同时也推动了服务型政府的建设。对于社会来讲，完善社会保障有利于弘扬中华民族尊老爱老的传统美德，而且能够形成良好的社会风气。这就是主体分析法的主要运用，核心是围绕问题点所涉及的主体展开分析和讨论。

第二层面分析法。层面分析法是指在分析原因或者影响的过程中围绕核心问题从问题所涉及的层面来出发进行拓展分析内容。举例子：解决食品安全问题构筑民众舌尖安全。可以从制度，监管，利益，思想意识等层面进行分析其产生的原因：从制度层面来讲：当前关于食品安全方面的法律和法规制度还不健全，一定程度上形成了制度漏洞导致了食品安全问题的产生。从思想层面来讲：民众缺乏维权意识，遇到食品安全问题往往忽视其危害，另外生产厂家缺乏诚信意识导致食品问题产生。从利益层面来讲，生产厂家只顾眼前利益而忽视了长远发展。从监管层面讲，食品安全主管部门由于技术、人员等问题对于食品安全监管不到位，造成了食品安全问题的产生。以上就是通过层面分析法来进行原因分析论证的。

以上就是国培教育专家给大家的备考建议，作为备考过程当中的一些参考，希望能够帮助大家!

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