2010安徽教师招聘考试中学语文备考资料

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2010安徽教师招聘考试中学语文备考资料

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　　1.语文课程评价的根本目的是(　)。

　　A.反映学生的学习水平和学习状况

　　B.促进学生学习。改善教师教学

　　C.全面落实语文课程目标

　　D.甄别和选拔优秀学生

　　2.学生作文修改的评价要(　)。

　　①注意考查学生修改作文内容

　　②注意考查学生修改作文态度

　　③注意考查学生修改作文过程

　　④注意考查学生修改作文方法

　　A.①

　　B.①③

　　C.①③④

　　D.①②③④

　　3.下面几组词语中全部属于多音节语素的是(　)。

　　A.海奥林匹克巴黎

　　B.珠穆朗玛法兰克福淅淅沥沥

　　C.纽约马克思主义孔子

　　D.风白兰地苏轼

　　4.在《吝啬鬼》中，莫里哀塑造的一个典型的吝啬鬼形象是(　)。

　　A.答尔丢夫

　　B.阿巴贡

　　C.泼留希金

　　D.葛朗台

　　5.孔子当年游齐，闻《韶》乐竟然“三月不知肉味”，这是文学接受活动中的(　)效果。

　　A.领悟

　　B.余味

　　C.净化

　　D.共鸣

　　1.参考答案：B 统计：本题共被作答269次，正确率65% 。参考解析：语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习，改善教师教学。

　　2.参考答案：D 统计：本题共被作答315次，正确率73% 。参考解析：《义务教育语文课程标准(2011年版)》实施建议部分指出“重视对作文修改的评价。要考查学生对作文内容、文字表达的修改，也要关注学生修改作文的态度、过程和方法。”

　　3.参考答案：B 统计：本题共被作答318次，正确率58% 。参考解析：多音节语素指三个音节以上的语素。主要是拟声词、专用名词和音译外来词。例如：喜马拉雅、珠穆朗玛、安迪斯、法兰克福、奥林匹克等。故可知，正确答案为B。

　　4.参考答案：B 统计：本题共被作答298次，正确率58% 。参考解析：答尔丢夫这个形象出自《伪君子》，是莫里哀最高的艺术成就之一，由于这一形象的典型概括性，答尔丢夫一词在法语中已经成了“伪君子”的同义语。阿巴贡是莫里哀喜剧《吝啬鬼》(又名《悭吝人》)中的主人公，是欧洲文学“四大吝啬鬼”之一。泼留希金是俄国著名作家果戈里在名著《死魂灵》里塑造的吝啬鬼的典型人物形象。葛朗台是法国批判现实主义文学大师巴尔扎克在他的名著《欧也妮·葛朗台》中塑造的一个典型吝啬鬼形象。故正确答案为B。

　　5.参考答案：B 统计：本题共被作答393次，正确率46% 。参考解析：余味是指文学接受进入高潮之后的一种心理延续和留存状况，是指文学作品在造成读者的共鸣、净化和领悟后，继续留存于脑际并使其不断回味的状态。孔子当年游齐，闻《韶》乐竟然“三月不知肉味”,这里把“肉味”同由于欣赏音乐而得到的快乐感受联系在一起，指的是一种“遗味”。