2017国家公务员面试成绩提升技巧：计划组织协调能力

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2017国家公务员面试成绩提升技巧：计划组织协调能力

　　宣传类题型是国家公务员面试中典型的考察计划组织协调能力的题目，由于在宣传活动中，考生们需要关注的要素有很多，很难分清主次，导致答题中逻辑混乱、条理不清。其实，在宣传活动中我们需要关注的要素不外乎有以下几点：宣传的目的、宣传内容、宣传对象、宣传方式、宣传的时间、地点及效果评估，需要我们具体展开的、能体现个性化答题的就需要我们结合具体的题目，具体问题具体分析。下面国培教育专家结合典型的例题将宣传调研活动中的个性化要素进行展开论述，希望帮助大家掌握面试中组织宣传活动类题目的精髓。

　　1.宣传活动的目的—题目的灵魂所在

　　宣传活动的目的和调研活动的目的所起的作用是一样的，既是整个活动的开始，又标志着整个宣传活动有了灵魂。宣传活动的目的可以归纳概括为两个方面宣布传达和宣扬传播。以河南省公务员面试真题为例：你单位要组织一个关于垃圾分类的宣传活动，如果你作为本次活动的负责人，你会如何开展?在这道题目中，我们的宣传目的是宣扬传播科学的垃圾分类知识和环保理念。通过目的的阐述你要告诉考官宣传立即分类的好处及意义。具体来说我们可以这样表述：垃圾是放错地方的资源，对垃圾分类进行分类宣传有利于提升居民和市民的环保意识，对回收利用可再生资源、保护环境具有不可替代的作用，我作为此次宣传活动的负责人，一定会认真组织，确保此次宣传活动达到预期的效果。所以，目的要结合题目的特点，“做到问什么，答什么”体现个性化。

　　2.宣传的内容—题目的核心所在

　　宣传的内容也就是我们需要向宣传对象输送的信息，目的是为了让他们了解我们为什么要开展此次宣传活动。因此，宣传的内容要紧密围绕目的展开，体现题目的个性化，内容就是题目的血肉，只有内容充实了，我们的答题才能栩栩如生。我们还是以上题为例：你单位要组织一个关于垃圾分类的宣传活动，如果你作为本次活动的负责人，你会如何开展?在这道题目中，我们的宣传内容是对垃圾分类的分解，如：垃圾分类的方式和原则;厨余垃圾、建筑垃圾、可回收垃圾、不可回收垃圾包括哪些;垃圾分类的目的意义;我国关于垃圾分类出台的政策等。以上的内容我们都是围绕着目的进行展开分析的，因此宣传的内容是题目的核心所在。

　　3.宣传的对象—题目的特点所在

　　宣传对象的全面性和针对性能够保证活动本身的真实与客观，一般来说，我们选取宣传对象主要是结合题目的要求来细化和分类的。考生在作答的时候应快速确定宣传活动的具体对象，凸显题目的特色。例如：你单位要组织一个关于垃圾分类的宣传活动，如果你作为本次活动的负责人，你会如何开展?在这道题目中，我们的宣传对象就可从社会中存在的主体中选取，如和垃圾分类息息相关的居民、学校、环卫部门工作人员等入手即可确定。宣传对象的针对性能够保证宣传的覆盖面，凸显宣传的特点。

　　4.宣传的方式—题目的精髓所在

　　宣传的方式是指在宣传中采用的主要手段，宣传方式的丰富性往往能够体现出考生的专业性，也是考生抓住考官眼球的重要方法。宣传的方式总体上来说可以归纳概括为三类：媒介宣传、实物宣传和活动宣传。每一种宣传方式都有自己的特点和具体适用的宣传对象。就你单位要组织一个关于垃圾分类的宣传活动，如果你作为本次活动的负责人，你会如何开展?这道题目而言，三种宣传方式都可运用，不同的宣传对象可以采用不同的宣传方式。如针对社区居民可以采用媒介宣传、活动宣传及实物宣传，例如：通过社区广场的LED屏幕播放垃圾分类的宣传片，给居民讲解垃圾分类的目的意义、具体分类原则等等，给居民普及垃圾分类的相关知识;举办现场宣讲会，邀请对垃圾分类有研究的专家和学者现场向大家讲解现行的关于垃圾分类的政策和垃圾分裂对于环境保护的重要意义，并现场发放宣传页和宣传册等;针对学校的学生可采取实物宣传，例如：通过图片展的形式让学生们认识到垃圾不分类以及不正确的垃圾处理方式对于土地、水源、空气的危害，以及发放宣传页和宣传册从学生们学会如何正对垃圾进行分类，从而培养学生们保护环境的意识;针对环卫部门工作人员以及垃圾集中处理部门的工作人员可采用活动宣传的方式，例如：通过走访机关单位举办座谈会的形式向机关的领导干部宣传国家关于垃圾分类的政策，通过播放宣传片的形式让领导干部意识到垃圾分类势在必行，让机关单位的工作人员学会垃圾分类的方法和技巧，身体力行的践行垃圾分类的行动。由此可以看出，宣传的方式可以将宣传对象和宣传内容有效的连接起来，体现出考生答题中的独到的思维，展现题目的精髓。

　　5.宣传的时间、地点—题目的点睛之笔

　　宣传的时间、地点有时候也会成为宣传活动中需要特别关注的两个要素，时间的合理划分以及宣传地点的选取甚至会影响我们宣传活动的效果，如：你单位要组织一个关于垃圾分类的宣传活动，如果你作为本次活动的负责人，你会如何开展?在这道题目中我们展开宣传的时候就可以适当考虑一下宣传的时间、地点，这样会起到一个事半功倍的效果。例如对居民宣传时，我们可以选择在周六、周天在社区活动中心开展现场活动宣传;对学生的宣传可选择在周五下午，这样可以让学生们将理论与实践相结合;针对机关单位工作人员的宣传我们就可以选择在工作日，这样能够引起他们的重视，宣传的目的和效果更容易实现。

　　6.宣传的效果—题目的初衷和目的所在

　　宣传效果的评估是宣传活动中必不可少的一个环节，宣传的效果是检验宣传活动开展是否取得实效的一个重要标准，在宣传活动中我们一定要保证宣传的效果，那么需要我们注意一下几点：

　　(1)在宣传活动中安排人员进行记录拍摄(包括照片、描述性文字、视频、自行制作的动、静态文件)，保存为文件资料、撰写工作报告、整体媒体报道。

　　(2)了解宣传效果，通过走访、发放调查问卷等方式征集意见、建议。

　　(3)形成长效机制。

　　就你单位要组织一个关于垃圾分类的宣传活动，如果你作为本次活动的负责人，你会如何开展?这道题目而言，我们可以通过第二种方式来检验效果，即：宣传活动结束以后，对宣传的效果进行评估，通过调查问卷和实地走访的方式了解学生和社区居民对于此次宣传活动内容的了解和掌握程度，对于掌握比较好的人员赠送小礼品以示鼓励。通过宣传效果的检验，来实现宣传的目的和初衷。

　　国培教育专家认为，在考察计划组织能力的情境性问题中，考生们在掌握基本答题思路的基础上必须牢固掌握宣传的个性化要素以及宣传活动的特点，这样在答题过程中考生才能体现出良好的计划组织能力、凸显答题的个性化，实现人岗匹配的目的。